हाल ही में एक मंत्रिस्तरीय बहस के दौरान, दुनिया भर के शिक्षा मंत्रियों ने शिक्षा में जनरेटिव एआई को एकीकृत करने की दबाव वाली चुनौतियों पर प्रकाश डाला और उन्हें संबोधित करने के लिए नीतिगत दृष्टिकोण साझा किए। उत्पन्न होने वाली कुछ सामान्य चिंताओं में शिक्षा प्रणाली को उन व्यवधानों के लिए अनुकूल बनाना शामिल है, जो एआई पैदा कर रहे हैं, एआई को पाठ्यक्रम और शिक्षण विधियों में एकीकृत करना, और इन तकनीकों की अंतर्निहित खामियों को कम करना, जिसमें त्रुटियां करना और पक्षपाती जानकारी का उत्पादन करना शामिल है।
एआई पर औपचारिक मार्गदर्शन का अभाव
450 से अधिक स्कूलों और विश्वविद्यालयों के एक नए यूनेस्को वैश्विक सर्वेक्षण में पाया गया कि 10% से कम ने जनरेटिव एआई अनुप्रयोगों के उपयोग के संबंध में संस्थागत नीतियां और/या औपचारिक मार्गदर्शन विकसित किया है। परिणाम बताते हैं कि इन शक्तिशाली जनरेटिव एआई अनुप्रयोगों के अचानक उभरने की तत्काल प्रतिक्रिया जो लिखित और दृश्य निर्माण कर सकती है, संस्थानों के लिए चुनौतीपूर्ण है। मार्गदर्शन की यह कमी शिक्षा में एआई के इस नए युग की चुनौतियों का सामना करने के लिए शिक्षकों के लिए अधिक प्रशिक्षण और मार्गदर्शन की आवश्यकता पर प्रकाश डालती है।
नीतिगत दिशानिर्देश और दक्षताओं की रूपरेखा
इन चुनौतियों का समाधान करने के लिए, यूनेस्को शिक्षा और अनुसंधान में जनरेटिव एआई के उपयोग पर नीतिगत दिशानिर्देश विकसित कर रहा है, साथ ही स्कूली शिक्षा के लिए छात्रों और शिक्षकों के लिए एआई दक्षताओं की रूपरेखा तैयार कर रहा है। इन दिशानिर्देशों और रूपरेखाओं को 4-7 सितंबर 2023 को पेरिस में यूनेस्को मुख्यालय में डिजिटल लर्निंग वीक के दौरान लॉन्च किया जाएगा। यूनेस्को की अनूठी विशेषज्ञता, शिक्षा और विज्ञान के लिए अपने जनादेश के माध्यम से, नीति-निर्माताओं, एडटेक भागीदारों के साथ वैश्विक संवाद को आगे बढ़ाने में मदद करेगी। अकादमिक, और नागरिक समाज।
शिक्षकों की भूमिका
मंत्रिस्तरीय बहस ने शिक्षा में एआई के इस नए युग में सीखने की सुविधा के रूप में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने वाले शिक्षकों पर प्रकाश डाला। हालांकि, शिक्षकों को इन चुनौतियों का सामना करने के लिए मार्गदर्शन और प्रशिक्षण की आवश्यकता है। यूनेस्को द्वारा विकसित नीतिगत दिशानिर्देश और एआई दक्षताओं के ढांचे का उद्देश्य इस मार्गदर्शन और प्रशिक्षण को प्रदान करना है, जिससे शिक्षकों को शिक्षा में एआई को प्रभावी ढंग से एकीकृत करने के लिए सशक्त बनाया जा सके।
निष्कर्ष
दुनिया भर की सरकारें शिक्षा में एआई के तेजी से विकसित होते परिदृश्य के लिए उपयुक्त नीतिगत प्रतिक्रियाएं तैयार करने की प्रक्रिया में हैं। छात्रों और शिक्षकों के लिए यूनेस्को के नीतिगत दिशानिर्देश और एआई दक्षताओं की रूपरेखा शिक्षा में जनरेटिव एआई को एकीकृत करने की दबाव वाली चुनौतियों का समाधान करने में मदद करेगी। उचित मार्गदर्शन और प्रशिक्षण के साथ, शिक्षकों को एआई-संचालित दुनिया में काम के भविष्य के लिए छात्रों को तैयार करने, एआई को पाठ्यक्रम और शिक्षण विधियों में प्रभावी ढंग से एकीकृत करने के लिए सशक्त बनाया जा सकता है।